La Relación entre rasgos psicopáticos subclínicos y la carrera universitaria elegida: Un análisis comparativo mediante un instrumento basado en la PCL-R de Hare
Relationship between subclinical psychopathic traits and chosen university degree: A comparative analysis using an instrument based on Hare's PCL-R
Palabras clave:
PCL-R, elección de carrera, psicología vocacional, personalidad, maldad, rasgos psicopáticosResumen
Este estudio analiza la posible relación entre los rasgos psicopáticos subclínicos y la carrera universitaria elegida por estudiantes de distintas disciplinas académicas. Partiendo de la psicopatía como un constructo de relevancia psicológica y social, se diseñó un instrumento de autoevaluación adaptado a partir de la Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R) de Robert Hare, con fines exploratorios y aplicabilidad en contextos no clínicos. La muestra estuvo compuesta por estudiantes de diversas licenciaturas, y se aplicó un diseño cuantitativo, transversal y correlacional. Los resultados muestran diferencias significativas en los puntajes obtenidos por los participantes según su área académica, particularmente en dimensiones afectivas, de estilo de vida y comportamientos antisociales. Estas diferencias sugieren que ciertos rasgos de personalidad podrían estar vinculados con las características percibidas o reales de algunas profesiones, especialmente aquellas relacionadas con el poder, el control o la toma de decisiones bajo presión. Se discuten las implicaciones para la orientación vocacional y la formación ética en la educación superior, destacando la necesidad de comprender mejor el impacto de los rasgos de personalidad en la trayectoria profesional.
Citas
• Baumeister, R. F. (1997). Evil: Inside human violence and cruelty. W.H. Freeman.
• Baumeister, R. F., & Vohs, K. D. (2004). Four roots of evil. In A. G. Miller (Ed.), The social psychology of good and evil (pp. 85-101). The Guilford Press.
• Bourdieu, P., & Passeron, J. C. (2004). Los herederos: los estudiantes y la cultura. Siglo XXI Editores.
• Castañeda, M., & Solorio, M. (2014). Elección de carrera y factores sociales. Fondo de Cultura Económica.
• Cerón, J. (2013). La elección vocacional: Perspectivas desde los estudiantes. Editorial Académica Española.
• Dubet, F. (2005). El declive de la institución: Profesiones, sujetos e individuos. Gedisa.
• Guzmán, A. (2013). Jóvenes y trayectorias educativas: Obstáculos y expectativas. Editorial UAM.
• Hermosillo, M. (2008). Orientación vocacional: procesos y prácticas. Trillas.
• Ramírez, S. (2013). Elección de carrera y condiciones socioeconómicas. Universidad Nacional Autónoma de México.
• Hare, R. D. (2003). Manual de la Escala de Evaluación de la Psicopatía de Hare - Revisada (PCL-R). TEA Ediciones. web.teaediciones.com
• Zimbardo, P. (2007). El efecto Lucifer: El porqué de la maldad. Random House.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 José Ignacio Rivera Benítez

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

